Проблема якості соціально-психологічної інформації

Методологічні проблеми соціально-психологічного дослідження

Дослідник - соціальний психолог, будуючи яку-небудь шкалу, повинен бути упевнений, що ця шкала зміряє саме ті властивості, наприклад, установок індивіда, які він має намір зміряти. Існує декілька способів перевірки інструменту на обгрунтованість.
Можна удатися до допомоги експертів, коло, компетентність яких в питанні, що вивчається, загальний визнана осіб. Розподіли характеристик досліджуваної властивості, отримані за допомогою шкали, можна порівняти з тими розподілами, які дадуть експерти (діючи без шкали). Збіг отриманих результатів певною мірою переконує в обгрунтованості використовуваної шкали.
Інший спосіб, знову-таки заснований на порівнянні, - це проведення додаткового інтерв′ю: питання в нім повинні бути сформульовані так, щоб відповіді на них також давали непряму характеристику розподілу властивості, що вивчалася. Збіг і в цьому випадку розглядається як деяке свідоцтво обгрунтованості шкали.
Як видно, всі ці способи не дають абсолютної гарантії обгрунтованості вживаного інструменту, і в цьому одна з істотних труднощів соціально-психологічного дослідження. Вона пояснюється тим, що тут немає готових, таких, що вже довели свою валідность способів, …

дані →

Схожі записи

Специфіка наукового дослідження в соціальній психології

Методологічні проблеми соціально-психологічного дослідження

У соціально-психологічних теоріях відсутня строгість такого порядку, як, наприклад, в теоріях математики або логіки.
У таких умовах особливо важливе місце в дослідженні починає займати гіпотеза. Гіпотеза “представляє” в соціально-психологічному дослідженні теоретичну форму знання. Звідси найважливіша ланка соціально-психологічного дослідження - форму-лірованіє гіпотез. Одна з причин слабкості багатьох досліджень - відсутність в них гіпотез або безграмотна їх побудова.

З іншого боку, як би ні складно була побудова теорій в соціальною психології , більш менш повне знання і тут не може розвиватися за відсутності теоретичних узагальнень.
Тому навіть хороша гіпотеза в дослідженні не є достатній рівень включення теорії в дослідницьку практику: рівень узагальнень, отриманих на підставі перевірки гіпотези і на підставі її підтвердження, є ще тільки сама первинна форма “організації” даних. Наступний крок - перехід до узагальнень вищого рівня, до узагальнень теоретичним.
Звичайно, оптимальною була б побудова якоїсь загальної теорії, що пояснює всі …

дані →

Схожі записи

Icons by N.Design Studio. Designed By Ben Swift. Powered by WordPress, Search Optimization and Free WordPress Themes
Entries RSS Comments RSS Ввійти
Copyright © 2009  Соціальна і політична психологія
, 0.522 seconds, 2.337 Mb1154