Завдання соціальної психології і проблеми суспільства

Місце соціальної психології в системі наукових знань

У 1954 р.
у США за пропозицією відомого соціального психолога Т.Ньюкома в одному з університетів був поставлений цікавий експеримент: курс соціальної психології читався половині студентів одного курсу в першому семестрі лектором-соціологом, другій половині в другому семестрі - лектором-психологом.
кондиционеры сплит системы Після закінчення курсів студентам було запропоновано провести дискусію з проблем соціальної психології, але вона не вийшла, оскільки студенти були в повній упевненості, що прослуховували абсолютно різні курси по абсолютно різних дисциплінах (см.: Беккер Р., Боськов А., 1961). Виданий в США в 1985 р. підручник К.Стефан і В.Стефан так і називається “Дві соціальні психології”.
Звичайно, така подвійність викликає ряд незручностей. Вона може бути допустима лише на якомусь етапі розвитку науки, користь від дискусій про її предмет повинна полягати, між іншим, і в тому, щоб сприяти однозначному рішенню питання.
Гострота проблем соціальної психології диктується, проте, не тільки деякою невизначеністю її положення в системі наук і навіть не переважно цією її особливістю. Вельми важливою і …

дослідження →

Схожі записи

Підхід до проблеми

Місце соціальної психології в системі наукових знань

Необхідність цього посилюється ще двома обставинами.
По-перше, тим, що в історії існування радянської соціальної психології як самостійної науки була досить тривала перерва і новий етап бурхливого пожвавлення соціально-психологічних досліджень почався лише в кінці 50-х - початку 60-х років.
По-друге, тим, що соціальна психологія по своїй істоті є наукою, що стоїть вельми близько до гострих соціальних і політичних проблем, а тому принципово можливе використання її результатів різними суспільними силами. Соціальна психологія на Заході має вельми солідну історію, яка також переконливо підтверджує цю істину.
Таким чином, для соціальної психології, як, можливо, ні для якої іншої науки, актуальне одночасне рішення двох задач: і вироблення практичних рекомендацій, отриманих в ході прикладних досліджень, таких необхідних практиці, і “добудовування” своєї власної будівлі як цілісної системи наукового знання з уточненням свого предмету, розробкою спеціальних теорій і спеціальної методології досліджень.

Приступаючи до рішення цих задач, природно, необхідно, поки не вдаючись до точних дефініцій, обкреслити круг проблем …

дослідження →

Схожі записи

Загальна характеристика методів соціально-психологічного дослідження

Методологічні проблеми соціально-психологічного дослідження


Спостереження є «старим» методом соціальної психології і іноді протиставляється експерименту як недосконалий метод. Разом з тим далеко не всі можливості методу спостереження сьогодні вичерпані в соціальній психології: у разі отримання даних про відкриту поведінку, про дії індивідів метод спостереження грає вельми важливу роль.
Головна проблема, яка встає при застосуванні методу спостереження, полягає в тому, як забезпечити фіксацію каких- те певних класів характеристик, щоб «прочитання» протоколу спостереження було зрозуміле і іншому дослідникові, могло бути інтерпретовано в термінах гіпотези. На звичайній мові це питання може бути сформульоване так: що спостерігати? Як фіксувати спостережуване?
Існує багато різних пропозицій для організації так званої структуризації даних спостереження, тобто виділення наперед деяких класів, наприклад, взаємодій осіб в групі з подальшою фіксацією кількості, частоти прояву цих взаємодій і т.д. Нижче буде детально охарактеризована одна з таких спроб, зроблених Р. Бейлсом.
Питання про виділення класів спостережуваних явищ є по суті питання про одиниці спостереження, як …

дослідження →

Схожі записи

Проблема якості соціально-психологічної інформації

Методологічні проблеми соціально-психологічного дослідження

Для подолання помилок такого роду і вводиться ряд вимог щодо надійності інформації.
Надійність інформації досягається перш за все перевіркою на надійність інструменту, за допомогою якого збираються дані. В кожному випадку забезпечуються як мінімум три характеристики надійності: обгрунтованість (валідность), стійкість і точність (Отрут, 1995).
Обгрунтованість (валідность) інструменту - це його здатність вимірювати саме ті характеристики об’єкту, які і потрібно зміряти. Дослідник - соціальний психолог, будуючи яку-небудь шкалу, повинен бути упевнений, що ця шкала зміряє саме ті властивості, наприклад, установок індивіда, які він має намір зміряти. Існує декілька способів перевірки інструменту на обгрунтованість.
Можна удатися до допомоги експертів, коло, компетентність яких в питанні, що вивчається, загальний визнана осіб. Розподіли характеристик досліджуваної властивості, отримані за допомогою шкали, можна порівняти з тими розподілами, які дадуть експерти (діючи без шкали). Збіг отриманих результатів певною мірою переконує в обгрунтованості використовуваної шкали.
Інший спосіб, знову-таки заснований на порівнянні, - це проведення додаткового інтерв′ю: питання …

дослідження →

Схожі записи

Значення методологічних проблем в сучасній науці

Методологічні проблеми соціально-психологічного дослідження

Загальна методологія формулює деякі найбільш загальні принципи, які, - усвідомлено або неусвідомлено - застосовуються в дослідженнях. Так, для соціальної психології необхідне певне розуміння питання про співвідношення суспільства і особи, природи людини.
Як загальну методологію різні дослідники приймають різні філософські системи.

Приватна (або спеціальна) методологія - сукупність методологічних принципів, вживаних в даній області знання. Приватна методологія є реалізація філософських принципів стосовно специфічного об’єкту дослідження. Це теж певний спосіб пізнання, але спосіб, адаптований для вужчої сфери знання.
У соціальній психології у зв′язку з її подвійним походженням спеціальна методологія формується за умови адаптації методологічних принципів як психології, так і соціології. Як приклад можна розглянути принцип діяльності, як він застосовується у вітчизняній соціальній психології.
У найширшому сенсі слова філософський принцип діяльності означає визнання діяльності суттю способу буття людини. У соціології діяльність інтерпретується як спосіб існування людського суспільства, як реалізація соціальних законів, які і виявляються не інакше як через діяльність людей.
Діяльність і проводить, і змінює …

дослідження →

Схожі записи

Специфіка наукового дослідження в соціальній психології

Методологічні проблеми соціально-психологічного дослідження

Теоріями в тому розумінні, в якому про них мовиться в логіці і методології науки, вона взагалі не володіє.
Як і в інших гуманітарних науках, теорії в соціальною психології не носять дедуктивного характеру, тобто не є таким добре організованим зв′язком між положеннями, щоб можна було з одного вивести будь-яке інше. У соціально-психологічних теоріях відсутня строгість такого порядку, як, наприклад, в теоріях математики або логіки.
У таких умовах особливо важливе місце в дослідженні починає займати гіпотеза. Гіпотеза “представляє” в соціально-психологічному дослідженні теоретичну форму знання. Звідси найважливіша ланка соціально-психологічного дослідження - форму-лірованіє гіпотез. Одна з причин слабкості багатьох досліджень - відсутність в них гіпотез або безграмотна їх побудова.

З іншого боку, як би ні складно була побудова теорій в соціальною психології , більш менш повне знання і тут не може розвиватися за відсутності теоретичних …

дослідження →

Схожі записи

1 2 3
Icons by N.Design Studio. Designed By Ben Swift. Powered by WordPress, Search Optimization and Free WordPress Themes
Entries RSS Comments RSS Ввійти
Copyright © 2009  Соціальна і політична психологія
, 0.534 seconds, 2.523 Mb1049