Дискусія про предмет соціальної психології

Місце соціальної психології в системі наукових знань


Позиція Г.И.Челпанова виявилася неприйнятною для тих психологів, які приймали ідею перебудови філософських підстав всієї психології, включення її в систему марксистського знання (см.: Виготській, 1982. З. 379). Заперечення Челпанову прийняли різні форми.
Перш за все була висловлена ідея про те, що, оскільки, будучи інтерпретована з погляду марксистської філософії, вся психологія стає соціальною, немає необхідності виділяти ще якусь спеціальну соціальну психологію: просто єдина психологія повинна бути підрозділена на психологію індивіда і психологію колективу.
Ця точка зору отримала своє віддзеркалення в роботах В.А.Артемова (Артемов, 1927). Інший підхід був запропонований з погляду тієї, що отримала в ті роки популярність реактології. Тут, також всупереч Челпанову, пропонувалося збереження єдності психології, але в даному випадку шляхом розповсюдження на поведінку людини в колективі методу реактології.
Конкретно це означало, що колектив розумівся лише як єдина реакція його членів на єдиний подразник, а завданням соціальної психології було вимірювання швидкості, сили і динамізму цих колективних реакцій. Методологія реактології …

наука →

Схожі записи

Підхід до проблеми

Місце соціальної психології в системі наукових знань

Все це створює чималі труднощі як у визначенні предмету соціальної психології, так і у виявленні круга її проблем.
Разом з тим потреби практики суспільного розвитку диктують необхідність дослідження таких прикордонних проблем, і навряд чи можна “чекати” остаточного рішення питання про предмет соціальної психології для їх вирішення.
Запити на соціально-психологічні дослідження в умовах сучасного етапу розвитку суспільства поступають буквально зі всіх сфер суспільного життя, особливо у зв′язку з тим, що в кожній з них сьогодні відбуваються радикальні зміни.
Такі запити виходять з області промислового виробництва, різних сфер виховання, системи масової інформації, області демографічної політики, боротьби з антигромадською поведінкою, спорту, сфери обслуговування і т.д. Можна стверджувати, що практичні запити випереджають розвиток теоретичного знання в соціальній психології.
Все це, поза сумнівом, стимулює інтенсивний розвиток соціальної психології на сучасному етапі. Необхідність цього посилюється ще двома обставинами.
По-перше, тим, що в історії існування радянської соціальної психології як самостійної науки була досить тривала перерва …

наука →

Схожі записи

Значення методологічних проблем в сучасній науці

Методологічні проблеми соціально-психологічного дослідження

Загальна методологія формулює деякі найбільш загальні принципи, які, - усвідомлено або неусвідомлено - застосовуються в дослідженнях. Так, для соціальної психології необхідне певне розуміння питання про співвідношення суспільства і особи, природи людини.
Як загальну методологію різні дослідники приймають різні філософські системи.

Приватна (або спеціальна) методологія - сукупність методологічних принципів, вживаних в даній області знання. Приватна методологія є реалізація філософських принципів стосовно специфічного об’єкту дослідження. Це теж певний спосіб пізнання, але спосіб, адаптований для вужчої сфери знання.
У соціальній психології у зв′язку з її подвійним походженням спеціальна методологія формується за умови адаптації методологічних принципів як психології, так і соціології. Як приклад можна розглянути принцип діяльності, як він застосовується у вітчизняній соціальній психології.
У найширшому сенсі слова філософський принцип діяльності означає визнання діяльності суттю способу буття людини. У соціології діяльність інтерпретується як спосіб існування людського суспільства, як реалізація соціальних законів, які і виявляються не інакше як через діяльність людей.
Діяльність і проводить, і змінює …

наука →

Схожі записи

Дискусійні проблеми застосування методів соціально-психологічного дослідження

Методологічні проблеми соціально-психологічного дослідження

Кемпбелл, пропонують особливий клас «квазіекспериментів» в соціальній психології (Кемпбелл, 1980).
Їх відмінність - здійснення експериментів не по повною, диктованою логікою наукового дослідження схемі, а в своєрідному «усіченому» вигляді. Кемпбелл скрупульозно обгрунтовує право дослідника на таку форму експерименту, постійно апелюючи до специфіки предмету дослідження в соціальній психології.
Разом з тим, на думку Кемпбелла, треба враховувати численні «погрози» внутрішньою і зовнішньою валідності експерименту в цій області знання і уміти долати їх. Головна ідея полягає в тому, що в соціально-психологічному дослідженні взагалі і в експериментальному зокрема необхідне органічне поєднання кількісного і якісного аналізу.
Такого роду міркування можуть, звичайно, бути враховані, але не знімають всіх проблем.
Інша обмеженість лабораторного експерименту, що обговорюється в літературі, пов′язана із специфічним рішенням проблеми репрезентативності. Зазвичай для лабораторного експерименту не вважається обов′язковим дотримання принципу репрезентативності, тобто точного обліку класу об’єктів, на які можна поширювати результати.
Проте, що стосується соціальної психології, тут виникає такого роду зсув, який не можна не враховувати. …

наука →

Схожі записи

Передумови виникнення соціальної психології

Історія формування соціально-психологічних ідей

21).
Процес створення передумов соціальної психології не відрізняється в цілому від процесу розвитку будь-якої наукової дисципліни, його зміст - це зародження соціально-психологічних ідей первинне в лоні філософії, а потім поступове відбрунькування їх від системи філософського знання.
Правда, відбрунькування це здійснювалося не безпосередньо, а через відбрунькування два інших дисциплін, що дали безпосередньо життя соціальної психології, - психології і соціології.
Багато дослідників відзначають наявність елементів соціально-психологічних знань в лоні самих різних філософських концепцій. Так, американський дослідник О.Клайнберг вважає, що більшість проблем соціальної психології, саме як проблем, зародилися у філософських системах старовини.
Г.Олпорт ще точніше указує адреса: із його точки зору, родоначальником цих проблем слід вважати Платона. Дійсно, через всі епохи розвитку філософського знання можна прослідкувати, як усередині нього розроблялися ідеї соціальної психології. У античній філософії - це не тільки філософія Платона, але і філософія Арістотеля.
У філософії нового часу не можна опустити такі імена, як Гоббс, Локк, Гельвециі, Руссо, Гегель. …

наука →

Схожі записи

Виділення соціальної психології в самостійну область знання

Історія формування соціально-психологічних ідей

Ще більш безумовно ця потреба проявила себе в розвитку тих двох наук, які вважаються безпосередніми “батьками” соціальної психології: психології і соціології.
Психологія в середині XIX в. у плані, що цікавить нас, характеризувалася тим, що вона по перевазі розвивалася як психологія індивіда. Лише у окремих її частинах, перш за все в патопсихології, пробивалися на світло паростки майбутніх концепцій про специфічні форми взаємодії людей, їх взаємовпливу і т.д.
Особливий поштовх в цьому відношенні дав розвиток психіатричної практики, зокрема використання гіпнозу як специфічної форми навіювання. Був розкритий факт залежності психічної регуляції поведінки індивіда від дій, що управляли, з боку іншого, тобто дослідження впритул підійшло до проблеми, що відноситься до компетенції соціальної психології.
В основному ж руслі того, що сьогодні називається загальною психологією, панували ідеї ассоцианізма, недостатність якого поступово починає ставати очевидним, що і породжує спроби його подолання. Яскравою фігурою в цій течії є німецький психолог Г.Гербарт.
Прагнучи перейти від описової психології до пояснювальної …

наука →

Схожі записи

1 2
Icons by N.Design Studio. Designed By Ben Swift. Powered by WordPress, Search Optimization and Free WordPress Themes
Entries RSS Comments RSS Ввійти
Copyright © 2009  Соціальна і політична психологія
, 0.533 seconds, 2.522 Mb1049